（原标题：大学生创新创业 需要“跳起来摘桃子” 王旭东）

　　近日，人社部、教育部、公安部、财政部、中国人民银行联合印发《关于做好当前形势下高校毕业生就业创业工作的通知》。其中规定，加强创新创业教育，在符合学位论文规范要求的前提下，允许本科生用创业成果申请学位论文答辩。将创业培训向校园延伸，提升大学生创新创业能力。

　　创新创业离不开政策的“助推”。2017年度诺贝尔经济学奖被美国经济学家理查德·塞勒斩获。2008年塞勒与卡斯·森斯坦合著出版《助推》（Nudge）一书。按照塞勒的描述，不需要强制性手段，也不需要硬性规定，“助推”便能保证人们收获自由选择权。本科生可用创业成果申请论文答辩，便是一种政策“助推”。

　　创新创业需要走出“概念误区”。创业是一个“泛概念”，并非是小老板的“代名词”。人力资源和社会保障部劳动科学研究所所长郑东亮的观点是，所谓创业，并不是说一定要去当小老板，一般的经营管理人员或者科研人员，也应该有创新创业的意识和能力。现在很多企业在推动“内部创业”的概念，实际上就是推动更多人掌握创新创业的能力。从就业角度来说，创业实际上是更加积极的就业形态，也能够对促进就业产生倍增效益。只有走出创业的“概念误区”，才能让创新创业融为一体，才能让创业就业有机结合。

　　创新创业是时代赋予大学生的使命。创时代，有必要重申“知识改变命运”，重温“书籍是人类进步的阶梯”。创业离不开创新，这里的创新包括观念与思维的创新，路径与渠道的创新等，而这些一定程度上来源于知识与知识发酵，来源于有形的知识与无形的智慧。很明显，“今天与明天”的创业，缺乏知识与智慧必然会“先天不足”，有勇无谋注定难以成功。

　　创新创业需要“跳起来摘桃子”。很多大学生是有条件也有资本去拥抱“创时代”，释放“创能量”。大学生创业需要“激情与速度”，也需要“蹄疾而步稳”，尤其是要防范“盲目与浮躁”。就创业者而言，知识是创业的“铺路石”，智慧是创意的“火花石”，携带知识与智慧走进“众创空间”，更利于成为一名名副其实的创客。